Spielbasierte Lernberichte
Die wichtigsten Ergebnisse sind die Übersichtsberichte über spielbasiertes Lernen (Simulationsspiel) und die Theorien und Modelle der emotionalen Selbstregulierung für Angehörige der Gesundheitsberufe, die als Ausgangspunkt für die Formulierung von Szenarien dienen werden, die an ein Simulationsspiel angepasst werden können.
Digital-physikalische Simulationsspiel
Das Projekt zielt darauf ab, ein physisches und digitales Simulationsspiel zu entwickeln, das von entsprechenden Materialien und Anleitungen begleitet wird und in mehreren Sprachen verfügbar ist. Das übergreifende Ziel ist die Entwicklung, Erprobung und Umsetzung dieses Spiels auf der Grundlage des theoretischen Rahmens der emotionalen Selbstregulierung. Zu den spezifischen Zielen gehören die Gewährleistung eines niedrigschwelligen Zugangs, eine hohe Benutzerfreundlichkeit und eine weite Verbreitung. Das Simulationsspiel wird Fachkräften des Gesundheitswesens sowohl in physischer als auch in digitaler Form zur Verfügung gestellt und als öffentlich zugängliche Open Educational Resources (OER) konzipiert. Der Zugang zum Spielmaterial und zum digitalen Format kann über die Projekt-Homepage erleichtert werden, was der Verpflichtung zu offener Bildung entspricht. Das digitale Format soll mit verschiedenen mobilen Geräten kompatibel sein, und beide Formate werden in den Landessprachen der Projektpartner verfügbar sein.